Nghiệm thu mô hình điềm về tổ chức các hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với thư viện ở trường Mầm non Đông Thanh, năm học 2024- 2025

 
Toàn cảnh hội nghị

Trường Mầm non Đông Thanh có 27 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên với 261 trẻ, chia 10 nhóm lớp; 100% trẻ ăn bán trú tại trường. Năm học 2024-2025, nhà trường được phòng GDĐT chọn thực hiện mô hình điểm về tổ chức các hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với thư viện.

Xác định đây là mô hình mới, nhà trường đã bám sát vào các văn bản hướng dẫn và căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường, từ đó xây dựng các kế hoạch cụ thế, chi tiết về mô hình điểm, triển khai đến từng cán bộ, giáo viên nghiêm túc thực hiện.

Để thực hiện có hiệu quả mô hình, nhà trường tập trung thực hiện 3 giải pháp: Xây dựng kế hoạch, sưu tầm, kêu gọi phụ huynh, cộng đồng ủng hộ các đầu sách truyện, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, mời chuyên gia chuyên sâu về hướng dẫn, thiết lập xây dựng không gian thư viện đạt chuẩn mức độ 1, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường; Khai thác, sử dụng và tổ chức hoạt động thư viện linh hoạt, sáng tạo; tăng cường công tác quản lý thư viện một cách bài bản, khoa học, hiệu quả.

Trong đó, nhà trường tăng cường công tác xã hội hóa, huy động các nguồn lực tham gia xây dựng thư viện trường học và đã đạt các tiêu chuẩn như: Bổ sung đủ tài nguyên thông tin phù hợp với độ tuổi và nhu cầu của trẻ em; sách cho giáo viên và trẻ em nhà trường đảm bảo theo tiêu chuẩn, với hơn 1.000 đầu sách; Bố trí phòng thư viện đạt diện tích 106m² và đáp ứng các yêu cầu kỹ thuật. Không gian đọc thoáng mát, yên tĩnh, sáng tạo, đẹp mắt. Các góc thư viện được sắp xếp ở nơi rộng, an toàn, ánh sáng đảm bảo. Ngoài ra, nhà trường đã sử dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thư viện để kích thích sự sáng tạo của trẻ, trẻ được tương tác với sách như: xem, nhìn, nghe, chơi... tạo cho trẻ cơ hội khám phá, thể hiện bản thân, giúp trẻ hoàn thiện và phát triển ngôn ngữ tốt hơn.

Trường Mầm non Đông Thanh sử dụng công nghệ trong hoạt động thư viện

Sau khi nghe báo cáo và thăm quan kết quả việc thực hiện mô hình điểm “Tổ chức các hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với thư viện trong trường mầm non” của trường mầm non Đông Thanh, lãnh đạo phòng Giáo dục và đào tạo thành phố cùng đại diện cán bộ quản lý, giáo viên các trường mầm non trong thành phố đánh giá cao hiệu quả hoạt động của mô hình. Đồng thời thảo luận, trao đổi, đóng góp ý kiến, từ đó đưa ra những giải pháp phối hợp hiệu quả để công tác giáo dục, chăm sóc trẻ đạt hiệu quả tốt nhất. Mong rằng các trường tiếp tục cố gắng tìm tòi học hỏi để có nhiều giờ học hay, tạo cơ hội cho trẻ được vui chơi học tập, giúp trẻ phát triển hài hòa, toàn diện các mặt, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2024-2025 đã đề ra./.

Thu Hương